怎樣作好幼兒園課堂上的“助手＂
本文Tag標簽：??
怎樣作好幼兒園課堂上的“助手＂
——幼兒園教師應如何配課問題的研究
“一個好漢三個幫”，我是這樣理解這句話的：并不是說這個好漢不行，而是有了伙伴的幫助他會作的更出色。在幼兒園的課堂上也是如此，在日常的教學工作中，課堂上往往存在著三種人物因素：幼兒、主講教師、配課教師。其中充當“助手”角色的就是配課教師。那么“助手”都應該作些什么？怎樣的幫助才算是和諧呢？帶著這個問題，我在日常的上課與配課中，仔細的觀察這其中的微妙關系，偶有收獲?，F(xiàn)將這一學期的心得體會作一個總結(jié)。
熱門討論
熱點問答
- 沒有相關的回答
園本課程 的其他文章
- 征求稿意見：嬰幼兒奶粉將不得“加香”2010/08/10
- 蔗糖-基本概述2010/08/10
- 利用老街資源 開發(fā)園本課程2006/07/25
- 幼兒園園本課程構(gòu)建與實施2006/07/25
- 幼兒園課程開發(fā)：“以園為本”的探索2006/07/25
- 首屆中國副園長工作研討會.行政后勤專題成功舉辦2006/07/25
- 奇德兒奧福音樂走進大陸----歡迎幼兒園踴躍參與2006/07/25
- TECOL國際幼兒英語教師資格證書培訓2006/07/25
